德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。

认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。

判断题认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪德处分等强制性的方法。

判断题只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪德处分等强制性的方法。

德育的对象包括受教育者个体和群体。

判断题德育的对象包括受教育者个体和群体。