单项选择题
A.客体客观性 B.主体客观性 C.客体永恒性 D.主体永恒性
20世纪60年代，苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是（）。A.赞可夫B.列昂...
单项选择题20世纪60年代，苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是（）。
A.赞可夫 B.列昂节夫 C.鲁利亚 D.鲁宾斯坦
被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.谢切诺夫
单项选择题被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。
A.马卡连柯 B.苏霍姆林斯基 C.乌申斯基 D.谢切诺夫
从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代...
单项选择题从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。
A.弗洛伊德 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.桑代克
教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）A.发展过程B.学习过程C.教育过程D.教学过程
单项选择题教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）
A.发展过程 B.学习过程 C.教育过程 D.教学过程
在影响教学过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（）。A.文化差异因素B....
单项选择题在影响教学过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（）。
A.文化差异因素 B.社会差异因素 C.群体差异因素 D.个体差异因素
教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（）A.教学和成长B.学习和发展C.教学和发展D.学习和教学
单项选择题教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（）
A.教学和成长 B.学习和发展 C.教学和发展 D.学习和教学
