孟子的“性善论”和“良知良能”分别讲的是道德潜能和智能潜能。“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。

冯友兰先生“四境界”说是指自然境界、功利境界、道德境界和()境界。

问答题冯友兰先生“四境界”说是指自然境界、功利境界、道德境界和()境界。

赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。

判断题赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。

课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。

判断题课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。