单项选择题
A．大都授 B．下帷讲学 C．讲论讲会 D．转相授受
在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调（）。A．人性如素丝B．人...
单项选择题在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调（）。
A．人性如素丝 B．人性无善无恶 C．人性具有生成变化性 D．人性具有稳定性
王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自（）。A．《论语》和《孟子》B．《论语》和《中庸》C．《孟子》和《中庸》...
单项选择题王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自（）。
A．《论语》和《孟子》 B．《论语》和《中庸》 C．《孟子》和《中庸》 D．《孟子》和《大学》
春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（）。A．重视道德教育B．重视文史教育...
单项选择题春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（）。
A．重视道德教育 B．重视文史教育 C．轻视礼乐教育 D．轻视科技教育
