在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）。

奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）。A．学习动机B．先行组织者...

单项选择题奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）。

闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）。A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．应用

单项选择题闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）。

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A．低水平B．高水平C．中等水平D．极高...

单项选择题美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。