单项选择题
A．弗兰德斯互动分析模型 B．布卢斐—古德互动观察系统模型 C．提问策略分析模型 D．人种志交往研究模型
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是...
单项选择题先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。
A．1－2－3 B．1－3－2 C．2－1－3 D．3－1－2
以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）A．记忆水平B．解释性理解水平C．探究性理解水平D．应用水平
单项选择题以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）
A．记忆水平 B．解释性理解水平 C．探究性理解水平 D．应用水平
认知心理学家主张用什么定义学习（）A．知识的习得B．能力或倾向的改变C．经验的积累D．信息的加工
单项选择题认知心理学家主张用什么定义学习（）
A．知识的习得 B．能力或倾向的改变 C．经验的积累 D．信息的加工
