各学科教师在设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程时，应依据（）

A.充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节
B.积极凸显创新性，改变中小学德育的教育实际
C.准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体
D.大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障

A.充分利用传统文化优势学科
B.加强教育教学研究
C.重点研究基地
D.相关科研力量

A.研究制定评价标准
B.增强在考试中的比重
C.纳入课程和教材使用的督导范围
D.完善评价和督导机制