动机冲突按表现形式分为：（）。

A.设置合理目标
B.有效利用反馈与评价
C.避免使用惩罚
D.科学利用竞争与合作
E.进行归因训练

A.个体自身的成败经验是影响自我效能感的最主要因素
B.替代性成败经验也是影响自我效能感的因素之一
C.如果个体将成功的经验归因于运气等因素，就不会增强自我效能感
D.如果将失败归因于努力，也不一定会降低自我效能感
E.自我效能感决定人的成就的大小

A.表扬应真诚
B.表扬应针对学生的良性行为
C.是为了表扬而表扬
D.应指出学生值得表扬的行为
E.隐含着学生如果付出努力，在将来就可能获得成功的信息