儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）

A.从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡
B.抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平
C.儿童思维发展过程中有阶段性，教育是不起作用的
D.由于小学低年级儿童主要是抽象思维，教学中的具体实例越多越好

A.由于儿童生活经验缺乏，一般是机械识记效果好于意识识记
B.儿童成长过程中，先是机械识记，当意义识记成长以后，机械识记便开始退化
C.儿童识记是由无意识记为主向有意识识记为主转化
D.识记发展过程是先天设定的，教育所起的作用不大

A.心理过程分为认知、情感、和意志三个过程
B.心理过程表现在人的物质活动中，但不表现在人的交往活动
C.心理过程与个性心理是彼此独立的关系
D.情感是心理过程的基础