单项选择题

某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有？”时，准备举其他相同句式为例，引导学生进行拓展练习，下列句子不合适的是（）。

A.手指不可屈伸，弗之怠。（《送东阳马生序》）
B.问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
C.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（《满井游记》）
D.遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》）

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单项选择题

A.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在“如……何”前加强反问语气，“把……怎么样”）
B.其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“原来是”）
C.其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（其：代作者自己，第一人称）
D.亦不详其姓字。（《五柳先生传》）（其：“他的”）

单项选择题

教授《劝学》“上食埃土，下饮黄泉”中“上”“下”的用法时，教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式，特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是（）。

A.少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
B.香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
C.潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
D.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（《核舟记》）

单项选择题

教学刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时，教师要求学生回忆学过的七言律诗，下列不合适的是（）。

A.杜甫《蜀相》
B.陆游《游山西村》
C.李清照《夏日绝句》
D.崔颢《黄鹤楼》