为了满足儿童对接纳的需要，教师应注意在幼儿活动的过程中，随时用目光注视、空间接近、身体接触的方式来让幼儿感受到教师对他们的关注，并不失时机地向幼儿个体或群体提供积极正面的反馈。这种心理调节方法属于（）

A.内外圈幼儿分别戴上红、黄两色金鱼形象的头饰
B.内外圈幼儿分别戴上红、黄两色金鱼形象的胸饰
C.内外圈幼儿分别戴上红、黄两色金鱼形象的臂饰
D.内外圈幼儿分别在右手腕上套上象征鱼鳍的红、黄两色花环

A.“他刚才……”
B.“你刚才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”

A.应尽力为幼儿选择公认的最好的音乐作品和音乐音响
B.应让幼儿有机会利用更多的感知觉通道进行音乐的感知
C.应重视让幼儿单纯地运用倾听的方式感知音乐
D.应让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自己的音乐感受