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单项选择题

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

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单项选择题
教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。

A.自我效能感理论
B.成就动机理论
C.强化理论
D.动机归因论
单项选择题
张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于（）。

A.不稳定，不可控制的外归因
B.不稳定，可控制的内归因
C.稳定，可控制的外归因
D.稳定，可控制的内归因
单项选择题
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。

A.儿童早期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
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