单项选择题
A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.强化理论
A.依样画瓢式的运用 B.举一反三层面 C.融会贯通层面 D.自我管理层面
A.依样画瓢,举一反三,融会贯通,自我管理 B.自我管理,依样画瓢,举一反三,融会贯通 C.依样画瓢,自我管理,举一反三,融会贯通 D.融会贯通,依样画瓢,举一反三,自我管理
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