个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。

A.在各科教学中渗透道德影响
B.在学校集体生活中渗透道德影响
C.学校道德环境潜移默化的影响
D.以上三者

A.接受义务教育的权利
B.接受九年义务教育的权利
C.接受六年义务教育的权利
D.接受五年义务教育的权利

A.道尔顿制
B.班级授课制
C.贝尔一兰卡斯特制
D.分组教学