考题列表
- 单项选择题 教育“心里起源论”的代表人物是（）
- 单项选择题 教学过程始终具有（）
- 单项选择题 中小学的“双基”教学是指（）
- 单项选择题 被誉为“教育科学之父”的著名教育家是（）
- 单项选择题 创立了被史学家称为“产婆术”的谈话法的教育思想家是（）
- 单项选择题 迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是（）
- 判断题 教师的劳动具有复杂性和创造性。
- 判断题 教师钻研教材，一般要经过懂、透、化三个阶段。
- 判断题 教学模式是教学经验和教学理论的汇编。
- 判断题 “课”是班级教学的基本*单位。
- 判断题 教学的基本组织形式是班级授课制。
- 判断题 “提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本...
- 判断题 阶级性是教育所特有的质的规定性。
- 判断题 原始社会的教育是与生产劳动相脱离的
- 判断题 《学记》是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。
- 问答题 如何理解教学过程中掌握知识与发展智能之间的关系。
- 问答题 教学艺术的特点有哪些？
- 问答题 遗传素质对人的发展有哪些影响？
- 问答题 我国中小学德育工作的主要内容是什么？
- 问答题 教育学发展经历了哪几个阶段？
- 单项选择题 “建国君民，教学为先”揭示了教育的（）
- 单项选择题 根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教...
- 单项选择题 “捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）
- 单项选择题 从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（）
- 单项选择题 教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素...
- 单项选择题 颁布世界上第一部义务教育法令的国家（）
- 单项选择题 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）
- 单项选择题 实现教育目的的基本途径是（）
- 单项选择题 主张教育生物起源论的主要代表人物是（）
- 单项选择题 “启发诱导”教学原则出自于（）
- 判断题 政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径
- 判断题 教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的
- 判断题 思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行
- 判断题 学科设置是教学计划的中心问题。
- 判断题 教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。
- 判断题 现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。
- 判断题 前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”
- 判断题 1806年，赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成...
- 判断题 资本主义的通才教育可以培养全面发展的人
- 判断题 学制，就其实质来说，属于上层建筑。
