“皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的（）。

A.社会主义道德
B.资本主义道德
C.封建社会道德
D.仁义礼智信

A.维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系
B.道德调节的范围日益扩大
C.在内容上有简朴性
D.道德与法律明显分开

A.人道主义原则
B.教书育人原则
C.全面发展原则
D.一视同仁原则