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民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。
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判断题
最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。
判断题
群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。
判断题
“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。
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