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全部科目 > 教师资格证考试 > 高级中学教师资格考试 > 中学教育学(省考) > 教育目的 > 教育目的概念和层次结构

单项选择题

确定社会主义教育目的的理论基础是（）

A.凯洛夫的《教育学》
B.巴班斯基的教学最优化思想
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.马克思主义关于人的全面发展学说

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单项选择题
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）

A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐
单项选择题
教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

A.调控功能
B.评价功能
C.导向功能
D.激励功能
单项选择题
主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）

A.涂尔干
B.杜威
C.卢梭
D.马克思
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