认知学徒模式操作程序一般分成（）、练习。

A.建构主义在学习观上强调四个方面
B.学习是主动建构的过程
C.学习具有社会互动性
D.知识可以脱离活动情境

A.学习是有目的的行为，而不是盲目的
B.学习是对符号-完形的认知
C.在外部刺激和行为反应之间存在中介变量
D.教学过程既要根据学生的内部加工过程，又要影响这一过程

A.接受学习都是机械学习
B.有意义学习分为符号学习、概念学习和命题学习
C.有意义学习只受学习者自身因素的影响
D.学生的学习主要是有意义的接受学习