多项选择题

游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）

A.游戏塑造了幼儿的性格
B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
D.游戏锻炼了幼儿的意志

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多项选择题

A.鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定
B.教会幼儿扮演和分配游戏角色
C.在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则
D.教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展
E.使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望

单项选择题

课程作为一个统一的整体而出现，游戏却是渗透于课程的方方面面；从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例，只有当课程在实施时，从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在，如果课程中游戏的成分较多，就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子，表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和（）的关系。

A.头脑
B.骨骼
C.肌肉
D.血液

单项选择题

影响幼儿游戏的物理环境不包括（）

A.游戏场地
B.游戏构思
C.游戏时间
D.游戏材料