单项选择题

思维能力的训练大体要把握的原则是（）

A.零散性、深刻性、长久性、灵活性、创造性
B.系统性、深刻性、长久性、灵活性、探究性
C.系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性
D.零散性、深刻性、敏捷性、灵活性、探究性

点击查看答案

上一题目录下一题

相关考题

单项选择题

面对“翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（）

A.视频中的讲解者，问题讨论中的引导者，课程内容的设计者，学生学习的解惑着，整个学习过程的调控者。
B.视频中的讲解者，问题讨论中的设计者，课程内容的解惑者，学生学习的引导着，整个学习过程的调控者。
C.视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的设计者，学生学习的引导者，整个学习过程的调控者。
D.视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的调控者，学生学习的引导着，整个学习过程的设计者。

单项选择题

布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）

A.识记、应用、理解、分析、评价、创造。
B.识记、理解、分析、应用、创造、评价。
C.识记、理解、应用、分析、评价、创造。
D.识记、理解、分析、应用、评价、创造。

单项选择题

“翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）

A.提高学生自主学习能力
B.启迪学生的思维
C.学生的能力得到进一步发展过程
D.激发学生情感