单项选择题

下列哪些不是选择翻转课堂的理由（）

A.增加学生参与度
B.增加团队合作
C.提供个性化指导
D.增加学习和教师的负担

点击查看答案&解析

上一题目录下一题

相关考题

单项选择题

中学生智能发展的一般特征描述不正确的是（）

A.通过假设进行思维
B.思维的形式化
C.思维活动中，自我意识或监控能力不明显
D.初二是一个关键期，开始从经验水平向理论型水平转化

单项选择题

“爱迪丝的头发比苏珊淡些，爱迪丝的头发比莉莎黑些，问儿童：“三个中谁的头发最黑”。能够准确回答出来的儿童处在认知发展的哪一阶段（）

A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段

单项选择题

解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method 简称ISM•分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式。分析步骤是？（）
（1）确定各个子目标之间的直接关系，作出目标矩阵
（2）利用目标矩阵求出教学目标形成关系图
（3）抽取知识元素──确定教学子目标

A.（1）（2）（3）
B.（1）（3）（2）
C.（3）（1）（2）
D.（3）（2）（1）