多项选择题
A.双向性 B.信息内容和传播对象的特定化 C.媒体功能的融合 D.国界的消失 E.实现信息平等
A.培养分析 B.教化分析 C.涵化分析 D.内容分析 E.文本分析
A.能够消除“知识沟”的存在 B.“上限”在任何情况下都是不存在的 C.“上限”在个人对特定知识的追求过程中是存在的 D.在人的一生追求知识的总过程中，“上限”是不存在的 E.“上限效果”假说认为通过大众传播的“知识平均化”可以实现社会平等的观点是很幼稚的
A.罗杰斯倡始的“始新与普及”研究 B.发展中国家的区域开发研究 C.国际传播秩序中的南北问题研究 D.霍尔的编码与释码研究 E.霍夫兰的批判学派研究
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