为突出培训师权威性，可注重在开场破冰时的技巧性，如（）。

A.准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长；
B.课程信息量不足；
C.学员对课程期望值不高；
D.开场破冰技巧准备不足。

A.成人感觉有现实或迫切的需要就去学习；
B.成人有内在动机和自主管理能力；
C.成人喜欢按自己的方式和进度学习，在轻松、愉悦环境下学习效果更好；
D.节奏和进度掌控不好，就会影响整体效果，易使学员产生精神疲倦。

A.活动型；
B.反思型；
C.理论型；
D.应用型。