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在动作技能掌握的各个阶段没有必要对出现的每一个大、小错误进行即时反馈，因为太耽误时间。
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判断题
体育教师的教态、课堂纪律要求及教学情景的设置虽然都是知识、文化、道德信息的载体，但它们都没有写在教学大纲上，所以它们都不是教材。
判断题
教师在教学中起绝对的领导作用，所以只要教师引导和管理得好，可以不用考虑学生的需要。
判断题
一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。
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