以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）

A.内驱力、线索、反应和强化
B.学习条件、职业酬金、生活条件、人际关系
C.人际关系、线索、反应和强化

A.教学内容的整体性和结构性
B.教学内容的难度和新颖性
C.教学内容的实用性和新颖性

A.激励学生不断进步
B.使学生知觉范围缩小
C.减少相关反应的比率