杜威认为教育应是学校中知识的获得是在共同生活的环境中所进行的活动和作业联系起来，这构义（）的核心。

A.培养治国人才
B.培养自然人
C.享受现世幸福
D.为来世做准备
E.养成内心自由，完善，仁慈，正义，公平五种道德观念

A.《德国青年的公民教育》
B.《教育原理》
C.《性格与性格教育》
D.《公民教育要义》
E.《劳动学校要义》

A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.索尔蒂斯
D.彼得斯
E.奥康纳