心理学的研究表明，个体的抱负水准主要受以下因素的制约（）

A.物质性外加报酬与教师的付出劳动相当
B.适当进行精神奖励，确保物质性和精神性的外加报酬
C.适当进行物质奖励，确保外加报酬高于内感报酬
D.调节外加报酬，防止外加报酬抵消内感报酬现象

A.获取外加报酬以满足有关需要的动机
B.追求内感报酬以满足有关需要的动机
C.从工作环境中以满足有关需要的动机
D.从工作过程中以满足有关需要的动机

A.加深认识，明了工作意义
B.巧妙安排，使工作多样化
C.因人而异，确定工作难度
D.照顾兴趣，增添工作魅力