（）的好坏是衡量教师工作的主要标准，也是考核教师工作和决定教师职务聘任的关键条件。

A.中间过渡性
B.因材施教
C.服务社会
D.教学相长

A.高校教学，是由教师、学生、教学内容和教学方法等要素构成的
B.教师是教学活动的引导者、组织者，发挥主导作用
C.学生是教学活动的学习者、受益者，具有主体作用
D.教师和学生是教学活动的媒介，起到中介作用

A.专业性与综合性相结合原则
B.理论与实际相结合原则
C.启发性与创新性相结合原则
D.科学性与思想性相结合原则