单项选择题
A.掌握书写的技法 B.增加识字的数量 C.学会文字记录 D.“接近”书面语言的意义
A.活动的性质B.游戏的性质C.活动与游戏双重的性质D.游戏为主，活动为辅的性质
A.无计划性 B.随机性 C.自发性 D.目的性
A.等同于学前儿童语言发展状况的评估 B.主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C.注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D.关注教师的语言活动的设计和组织
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