促进迁移的教学的办法有（）。

A.教室设备的摆放以及空间安排
B.教师要考虑可见性
C.课堂设计应当尽量灵活，便于能做出修改以适于不同活动的要求和教学的不同分组。
D.维持最小的活动区

A.策略性知识是关于如何学习、如何记忆、如何思维的知识
B.策略性知识是一种特殊的程序性知识
C.策略性知识的学习不需要经过陈述性知识阶段
D.策略性知识是元认知的有机组成部分

A.自我认识与自我接纳
B.自我批评与自我提高
C.自我筹划与自我设计
D.自我监督与自我反省