判断题
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A.实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学生接受度不一样的 B.训练学生的自学能力 C.节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情 D.为生病的孩子补课
A.如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标，就可以等价于完成了老师布置的作业 B.创造性的加工所学的知识，可以提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，是很好的策略 C.这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价方法”吧 D.因为有的学生学不了化学，随他们去了
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