根据埃里克森的个性发展理论，属于儿童成长和接受教育的时期有（）。

A.辐合型
B.沉思型
C.场独立型
D.发散型

A.顺应
B.同化
C.内化
D.从众

A.具体运算阶段的学生思考问题时能根据各种假设进行系统抽象的分析
B.前运算阶段，当儿童的感知和动作停止后，儿童的思维也就停止了
C.感知运动阶段，物体不在眼前时，儿童还能将其表象保存在头脑中
D.形式运算阶段的儿童具有抽象概念