如何理解教师的职业倦怠？

A.新手教师忙于教学还没真正开始反思
B.熟手教师会反思教学有效性，但会漠视如何提高教学有效性
C.专家教师能抓住一堂课并认真做出反思，写反思日记以此提升教学能力
D.每一个专家型教师都能达到解放旨趣的反思水平

A.新手教师漠视课堂教学事件
B.熟手会简单草率的处理教学事件
C.专家教师能抓住教学事件的积极教育因素，因势而导
D.新手教师偏向于以学生学习进步为标准处理教学事件

A.新手教师持有相互调试的课程实施观
B.熟手教师按固有习惯实施教学计划
C.专家教师创造性的实践教学观
D.新手教师忠实的实施教学计划