古罗马时期杰出的教育家和演说家昆体良的（）主要论述了演说的修养和方法问题，是西方最早的教育专著。

A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.隐形的课程

A.要给学生提供有意义的学习材料
B.要提供给学生主动学习的情境等
C.在课程与教学方面强调行为目标
D.要考虑学生的主体地位

A.对传统古典主义教育的批判
B.教育准备说
C.特别强调科学知识最有价值
D.提出与“五种活动”相应的注重科学知识的课程体系