以下属于态度的学习过程中认同的特点的是（）

A.引导学生将道德认识付诸行动
B.引导学生对道德情景作出正确评价
C.创造适中的困难情境
D.重视教师的情绪感化作用

A.经典条件反射理论
B.强化理论
C.社会学习理论
D.认知平衡理论

A.引导学生将道德认识付诸行动
B.利用优秀文艺作品引起学生情感共鸣
C.引导学生对道德情境作出正确评价
D.重视教师的情绪感化作用