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教育与人的发展
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单项选择题
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）
A.内发论
B.外铄论
C.成熟论
D.多因素相互作用论
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单项选择题
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
单项选择题
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
填空题
人的身心发展包括两个方面：一是（）的发展；二是（）的发展。
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