美国心理学家利比特与怀特将领导方式分为（）

A.社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多
B.高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感
C.高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作
D.高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

A.调节功能
B.教育功能
C.认识功能
D.激励功能

A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；
B.在日常生活中运用这些基础知识的能力；
C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；
D.向他人传播这种知识和价值观的效果