发散思维的培养是创造性思维训练的一个重要环节，发散思维的培养应围绕四种技能进行，不包括（）

A.课堂仍然以教师讲授为主，学生适当参与即可
B.提高信息输入质量，促进课堂效果的正向发展
C.提高教师话语的条理性，增加师生互动的灵活性
D.改变教育理念，为教师角色科学定位

A.经验总结
B.实习的时间和地点
C.实习者姓名
D.实习的内容

A.专业型
B.调查型
C.试验型
D.组织型