单项选择题

儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

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单项选择题

A.同义反复不会下定义
B.依据具体外部特征下定义
C.接近下定义水平
D.初步概念水平

单项选择题

A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征

单项选择题

A.感知、动作
B.具体形象、表象
C.语词概括
D.概念、判断、推理