刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

A.日常活动
B.阶段性活动
C.临时活动
D.评价活动

A.对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息
B.个别后进生不必在意
C.严格管教，必要时可以使用体罚
D.后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养

A.勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤
B.立刻制止，下课处理
C."不理""不气"，当他们是空气
D.暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理