教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

A.语言知识
B.情感态度
C.学习策略
D.文化意识

A.听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B.听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C.基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
D.在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。

A.利用音像和网络资源丰富学习内容。
B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。
C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。
D.制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。