要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（）作基础。

A.听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B.听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C.基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
D.在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。

A.利用音像和网络资源丰富学习内容。
B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。
C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。
D.制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。

A.活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
B.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
C.活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。
D.活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。