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人的生理成熟以具有学习能力为标志。
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判断题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、多因素相互作用论。
判断题
内发论者一般认为:人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要,人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。
判断题
初中学生的年龄在12~15岁之间,处于少年期,是人生理发育的第二个高峰期。
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