考题列表
- 问答题 家庭教养方式的类型有哪些？
- 问答题 如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。
- 问答题 辨析教育万能论，此框架还适合遗传素质，环境，主观能动性等话题。
- 问答题 教育发挥主导与促进作用是有条件的，这些条件有哪些？
- 问答题 学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？
- 问答题 为什么学校教育在人的发展中起主导作用？
- 问答题 环境对人的发展的影响。
- 问答题 辨析遗传决定论。
- 问答题 遗传素质在人的发展中的作用？
- 问答题 人的身心发展的动力观有哪些？
- 问答题 人的身心发展的基本特征有哪些？
- 判断题 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
- 判断题 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人...
- 判断题 身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加...
- 判断题 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是心理的发展。
- 判断题 精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本...
- 判断题 人的心理发展是人的发展的重要内容，包括认知和情感两个方面的发展。
- 判断题 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种...
- 判断题 19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决...
- 判断题 瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感...
- 判断题 美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世...
- 判断题 “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。
- 判断题 青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，未来是...
- 判断题 14～16、17岁属于人生的少年期。
- 判断题 儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是...
- 判断题 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。
- 判断题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。
- 判断题 历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定...
- 判断题 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，...
- 判断题 成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。
- 判断题 个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成...
- 判断题 个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡...
- 判断题 我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
- 判断题 “孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。
- 判断题 人的生理成熟以具有学习能力为标志。
- 判断题 关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因...
- 判断题 内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，...
- 判断题 初中学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的...
- 判断题 提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。
- 判断题 人的身体力量的发展有多种途径，但精神力量的发展只有通过教育才能实现。
