单项选择题
A、接触认识熟悉阶段 B、规范阶段 C、过渡阶段 D、工作阶段
A、建立期 B、探索期 C、维持期 D、淡出期
A、提高学生的学业水平 B、解决学生的生活问题 C、预防心理行为问题的发生 D、使学生感到快乐和幸福
A、个体集中于压力产生的特殊的问题情境,试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法(错) B、问题中心策略可以是向内的,即改变自己而非改变外部环境(错) C、减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪,防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题 D、问题中心的策略有助于减轻沮丧的水平,甚至缩短沮丧和郁闷的时间
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