教师在使用“退出”的方法时，主要是通过（）的变化等措施来弱化自身对儿童的控制而同时强化儿童对他们自身的调控。

A.用脚的动作表现
B.用手的动作表现
C.用头部动作表现
D.用手、脚动作协调地表现

A.全面评价和连续评价
B.重点评价和全面评价
C.重点评价和连续评价
D.全面评价与独立片段评价

A.发展幼儿运用各种媒介表达自身音乐感受的能力
B.让幼儿享受参与性音乐欣赏活动的快乐
C.发展幼儿倾听和感受音乐的习惯和能力
D.让幼儿积累自己的优秀音乐主题或片段库存