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单项选择题

义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的数据分析，形成（）。

A.数感
B.量感
C.符号意识
D.数据观念

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单项选择题
（）有助于把握问题的本质，明晰思维的路径。

A.几何直观
B.空间观念
C.运算能力
D.推理能力
单项选择题
数与式的教学，让学生感悟数学结论的（）。

A.特殊性
B.普遍性
C.一般性
D.合理性
单项选择题
“五四”学制中6年级的教材呈现应当符合（）学生数学学习的心理特征。

A.小学
B.初中
C.高中
D.小学、初中
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