主导—主体教学设计从方法和步骤上来说，是（）方法和步骤的综合。

A.需要强大的师资团队
B.创设情境需要一定的经济能力
C.对于自学能力弱的学生来说，这种学习反而效率低下，甚至会偏离教学目标的要求
D.会忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用

A.可以培养学生的自主学习、自主发现的能力
B.培养学生分析问题解决问题的能力
C.有利于创造型人才和研究型人才的培养
D.培养学生的兴趣和团队合作精神

A.自主学习
B.协作学习
C.接受学习
D.有意义学习