单项选择题
A.教导主任 B.年级主任 C.科任教师 D.班主任
A.教师确立后进生也能成才的信念 B.深入了解后进生的心理特征 C.捕捉后进生身上的积极因素 D.后进生树立学习的自信心
A.激励作用 B.调节作用 C.矫正作用 D.导向作用
A.教学活动 B.个别辅导 C.班级组织 D.班级集体
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